Educació(n)
14 de gener de 2009
0 comentaris
Un llibre recent de Manuel de Puelles (Problemas actuales de política educativa, 2006) ens recordava que l’escolarització universal i inclusiva és un fenomen estrictament recent i, com a tal, fràgil. El món desenvolpat només va permetre l’accés general als estudis secundaris, i en menor grau universitaris, des de l’acabament de la Segona Guerra Mundial, i,