Als voltants de l’any 768, quan Carlemany ocupa el tron dels francs, estableix una nova grafia, una escriptura de lectura clara, de forma bella, equilibrada, perfecta: la grafia carolíngia dels manuscrits, l’antecedent de la “lletra lligada” que els nostres nens i nenes aprenen a escriure a l’escola. La mateixa lletra que fa anys els
És fàcil exigir insubmissió escolar però és molt difícil exercir-la sense perjudicar greument l’alumnat. El Govern espanyol, PP o PSOE, mai no han volgut escoltar. Parlo en primera persona perquè durant anys he constatat que allò que establien i estableixen les lleis d’educació espanyoles era una llosa pesada per a l’escola catalana que els Governs, populars o
El degoteig de sentències contra el tractament escolar del català pot convertir-se en un xàfec. Era i és cosa sabuda que cap jutge no contradirà, ni pot contradir, el que establí la sentència del Tribunal Constitucional en els apartats corresponents a l’ús del català en els diversos àmbits : el català i el castellà són les
De l’informe PISA només hi ha un resultat que em preocupa seriosament: la disminució de la igualtat al nostre sistema educatiu. Aquesta és la pèrdua rellevant per als qui creiem que l’equitat és el valor preuat que fonamenta la cohesió social. Pel que fa als resultats de les competències en les matèries curriculars de matemàtiques, comprensió
Wert, ministre espanyol, és l’encarregat del PP de cimentar un ordre social sobre les restes encara vives de la vella societat de classes, en què les benestants ocupen els llocs de decisió política, econòmica i cultural i les desafavorides són la massa treballadora sense capacitat d’influència. En l’entremig hi ha les classes mitges, les que
Passa una enquesta d’urgència a coneguts i conegudes d’edat granadeta i cultura universitària estàndard, gent llegidora de novel·les i diaris, alguna, fins i tot, seguidora de “macs” i d’altres eines.L’enquesta té un sola qüestió: “significat de fressa eixordadora ” .Totes les respostes han estat en blanc o errònies, algú pregunta “no serà frase…’”, d’altre hi
“La llengua de l’escola a Catalunya és la catalana i és l’Administració competent catalana la que estableix el currículum dels diversos graus de l’ensenyament”. Aquesta afirmació només és possible en un país independent. La sentència del Tribunal Constitucional sobre l’Estatut i la mateixa ambigüitat de la redacció dels articles que en aquest es refereixen a la llengua
El Govern ha proposat subordinar la graduació universitària a la possessió per part dels graduands dels coneixements d’anglès equivalents als que requereixen l’obtenció del First Certificate o del nivell B de les Escoles Oficials d’Idiomes. Certament no és una exigència desorbitada, molts són els estudiants d’ensenyament secundari que posseeixen o tenen possibiltats de posseir els coneixements requerits
No només l’inefable Ministro Wert sinó alguns experts, educadors, sindicalistes i empresaris exalten un concepte de l’educació lligada al mercat del treball, fins i tot un comitè d’experts designat per Wert han proposat que el finançament i qualitat de cada universitat es vinculin a l’ocupabilitat dels seus titulats. L’increment de les xifres de l’atur ha fet renéixer