La mirada fluida
Educació, societat i noves tecnologies
La pissarra blanca
La informació ja té dies: "Tots els centres docents disposaran d’Internet a l’aula el curs 2007-2008“. El Departament d’Educació vol invertir 167 milions d’euros amb l’objectiu de que l’any 2008 tots els centres disposin d’internet a les aules.
Dit d’una altra manera, "aquest pla ha de permetre passar de l’aula d’informàtica a la informàtica a l’aula". La finalitat és adient i és un primer pas en el camí correcte. Entre les actuacions previstes, aquest curs 327 centres de Catalunya disposaran del “Kit Internet a l’aula”, amb ordinadors de sobretaula, projectors i pantalles.
Les Universitats estan més avançades. Em diuen que ara els professors pengen els seus apunts i presentacions a internet. Els alumnes se’ls poden llegir abans d’anar a classe. Després, a l’aula, els professors projecten les presentacions i, molts d’ells, es limiten a seguir el seu propi guió. Hem substituït la pissarra negra per la pissarra blanca, amb l’afegit que al professor ja no li cal reconstruir i reelaborar el seu discurs per fer-lo arribar a l’alumnat. A aquest pas acabarem justificant el que alguns ja proposen: que les classes presencials no són necessàries … i que el professor sobra.
Penso que l’èmfasi principal s’ha de fer en el paper de l’alumnat, i que els canvis més necessaris són la portabilitat i la connectivitat inalàmbrica; és a dir; xarxes wifi i portàtils per a tots els alumnes. Aquests aspectes ja estan previstos als projectes del Departament, però no està de més insistir-hi.
I per suposat, més i millor formació del professorat. Però, quina formació?
Deixa un comentari
Us ha agradat aquest article? Compartiu-lo!
És molt important que les escoles i les aules avancin tecnològicament, però no estic segur que el professorat sapiguem utilitzar totes aquests noves eines. D’alguna manera ens costa molt fugir de la tecnologia de la pissarra i la fotocòpia. Encara no hem fet el que podríem dir una incorporació pedagògica de les aules d’informàtica, i ja tindrem ordinadors i internet a l’aula. I com els utilitzarem ? Com els incorporarem als procesos d’ensenyament-aprenentatge de l’aula ?