Vicent Luna i Sirera

És així que ,arreplegant l’experiència dels tallers realitzada abans a Biar, la legalització per part de Conselleria de treballar els continguts propis de la localitat i el de coincidir amb altres dos companys del centre que treballaven en la mateixa línea, quan naix la proposta de fer el llibre de la localitat:  El meu llibre d’Ibi.

1.- Fitxa tècnica.

Títol: El meu llibre d’Ibi.

Autors: Josep Domènech i Domènech, Mª Assumpció Garcia i Martinez, Vicent Luna i Sirera.

Edita: Ajuntament d’Ibi. Ibi 1989.

Distribució: El llibre es distribuí als centres educatius d’Ibi. Va estar premiat en el II Premi Nacional Emilia Pardo Bazan del Ministeri d’Educació i Ciència  l’any 1990.

El llibre consta de:

–          Introducció.

–          Suggeriments per a una programació.

–          El joc de l’ocatràfic.

–          Carpeta de plànols de treball: Relleu, comunicacions, masos, molins, fonts, pous de neu i excusions del terme municipal i plànol d’Ibi.

–          Retallable del cos humà: músculs i esquelet.

–          Auca de la historia d’Ibi ( Dibuixos de Gemma Garcia i Martínez).

–          Carpeta amb diapositives de suport per a cada tema del llibre.

2.-Breu resum del llibre/projecte/experiència.

            L’any 1987 em van donar com a destinació un nou centre, el C.P. Teixerera d’Ibi, tot i continuant com a professor de valencià. Els primers cursos a més de donar l’assignatura de valencià vaig continar fent incursions en aquesta àrea d’aspectes del medi.

            És en aquest curs quan la Generalitat Valenciana lliurà a tots els centres el Disseny Curricular del Programa de l’Àrea d’Experiències en valencià. És així que ,arreplegant l’experiència dels tallers realitzada abans a Biar, la legalització per part de Conselleria de treballar els continguts propis de la localitat i el de coincidir amb altres dos companys del centre que treballaven en la mateixa línea, quan naix la proposta de fer el llibre de la localitat:  El meu llibre d’Ibi.

            Aquesta experiència coincideix amb d’altres d’arreu del País, així en pocs anys s’editen un fum de llibres de la localitat. La seua finalitat no era altra que partir del més proper a l’alumnat per arribar en altres cursos a treballar la comarca, el País, … de manera que l’estudi anara ampliant-se de manera concèntrica.

3.- Objectius aconseguits.

1.- Descobrir la cultura, la geografia, la història, les tradicions… del poble d’Ibi.

2.- Estimar la localitat com a pròpia, donat que més del 50% de l’alumnat eren fills de pares i mares immigrants.

3.- La possibilitat de treballar el seu poble amb un llibre que parlava de la seua localitat, doncs cal dir que els de les grans editorials abordaven els continguts de manera descontextualitzada.

1.- La necessitat d’elaborar altres materials que permeteren conèixer la comarca.

2.- Començar a treballar d’una manera global amb la resta de les àrees, tot i aprofitant qualsevol excusa per engegar nous projectes que permeteren anar afiançant l’arrelament al medi.

 3.- Aportar un material de treball per a l’escola en valencià.

Us ha agradat aquest article? Compartiu-lo!