Vicent Luna i Sirera

El Centre Cultural Castellut l’any 1995 organitzà el Simposi estudi i festa Enric Valor. Per donar a conéixer l’obra del seu més conegut escriptor ens va encarregar l’elaboració d’uns materials curriculars per a l’alumnat de la comarca. D’aquests materials, entre altres, destaquem l’Auca d’Enric Valor.

1.- Fitxa tècnica.

 

Títol: Auca d’Enric Valor.

Autors: Susanna  Francés i Tomàs i Vicent Luna i Sirera.

Il·lustracions: Toni Durà i Berbegal.

Any: 1996.

Edita: Diputació d’Alacant.

Distribució: Diputació d’Alacant.

Motiu: Materials per al Simposi estudi i festa Enric Valor 1995.

Tamany: 70 x 50 cm. A color.

Forma part de: Materials curriculars  “ Enric Valor o l’amor per la llengua”

http://blocs.mesvilaweb.cat/node/view/id/193269

 

2.- Text de l’auca.

 

1.- De la família dels Vives i de Dénia

ma mare procedia,

al temps que mon pare de Penàguila venia.

 

2.- A Castalla en 1911 vaig nàixer.

La meua infantesa va ser molt normal,

allí vaig gaudir del paradís terrenal.

 

3.- A casa hi teníem una biblioteca molt bona,

perquè els pares eren afeccionats a la literetura

i així jo hi vaig viure sent una criatura.

 

4.- En aquells hiverns a Castalla

ma mare em feia lectures al racó del foc,

mentre anàvem entrant en calor a poc a poc.

 

5.- Mon pare estimava molt la llengua,

als sis o set anys a mi i al meu germà

va començar a ensenyar-nos català.

 

6.- Als nou anys em regalaren una màquina d’escriure,

 amb ella i com a escriptor novell

escriví  la novel·la “ El secret del castell”.

 

7.- També em vaig dedicar a l’activisme polític.

L’Agrupació Regionalista Alacantina creàrem

i amb ella l’esperit nacionalista fomentàrem.

 

8.- Vaig escriure al periòdic “ El Luchador”

col·laborant amb articles d’opinió política,

així com a “ El Tio Cuc”, revista satírica.

 

9.- La sort no acompanyà “ El misteri del Canadian”,

la meua novel·la segona

que es perdé durant la Batalla de Barcelona.

 

10.- En la guerra es va patir molt,

nosaltres vàrem salvar la vida

però la societat va quedar profundament dividida.

 

11.- La gent es veu forçada a oblidar el passat.

La repressió dels conqueridors fou dura

i ens ofegaren la nostra literatura.

 

12.- Gràcies a una jove criada

nasqué el meu interés per la rondalla,

quan de menut me’n contava a Castalla.

 

13.- Amb els esquemes recollits dels grans

i el meu coneixement sobre la natura,

vaig escriure les rondalles, fent literatura.

 

14.- A proposta de l’amic Sanchis Guarner,

i per completar la del mestre Casles Salvador,

vaig publicar “ La Gramàtica d’Enric Valor”

 

15.- Però malgrat el treball realitzat

a mi el que sempre m’ha agradat és ser novel·lista,

producció endarrerida sota el Règim franquista.

 

16.- Vaig voler fer la novel·la d’una ciutat, Cassana,

amb la vida de personatges essencials

que representaren totes les classes socials.

 

17.- Així aparagué “Sense la Terra Promesa”,

després vingué “Temps de batuda”

i “Enllà de l’horitzò” fou la darrera coneguda.

 

18.- Els esforços d’aquelles generacions

han vist el fruit en l’actualitat,

caminat camp a un País amb més identitat.

 

19.- L’esperança tinc dipositada en la joventut,

que des del treball i il·lusió en l’ensenyament

fan avançar el nostre redreçament.

 

20.- Però si voleu que aquesta renaixença

mai més no torne a defallir,

la lluita per la nostra llengua i cultura ha de seguir.

 

3.- Objectius aconseguits.

 

3.1.- Objectius de l’alumnat.

1.- Ser conscient de la persecució política que ha patit la nostra llengua.

2.- Interessar-se per la lectura de les rondalles d’Enric Valor.

3.- Interessar-se per recollir rondalles, contaralles… del seu poble.

 

3.2.- A nivell personal.

1.- Aprofundir en l’obra d’Enric Valor.

2.- Participar en el Simposi estudi i festa Enric Valor.

3.- Aportar un material de treball per a l’escola en català.

Us ha agradat aquest article? Compartiu-lo!