Cal atendre les noves necessitats que la realitat migratòria genera en l’àmbit escolar. Perquè la inserció laboral de les persones migrants no és una tasca que corresponga únicament a aquestes. De la mateixa manera que a elles els demanem que donen passos per a la seua integració en la nostra societat, també ha de demanar-se a les institucions d’acollida que donen els seus propis passos per tal d’integrar-se amb els que han arribat.
Si la societat de destinació no posa en servei els suports i les ferramentes necessàries, la recíproca integració serà molt difícil o tal vegada impossible. En aquest sentit, convé parlar no ja d’integració social dels migrants i dels seus fills, sinó de societat integrada, en què els actors seran al mateix temps els autòctons i els vinguts d’altres llocs distants i distrints.
Us ha agradat aquest article? Compartiu-lo!