Els Papers de Santa Maria de Nassiu

ADAPTACIÓ CURRICULAR: Donar llibres de primària als alumnes de
secundària. 

ADAPTACIÓ CURRICULAR INDIVIDUALITZADA: Donar llibres de primària als
alumnes de secundària (però un de diferent a cada alumne). 

ALUMNE A QUI EL PROFESSORAT NO HA SABUT MOTIVAR: Gandul. Mal estudiant.
Brètol. 

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT: Dedicar més estona als alumnes que no
serveixen per estudiar que als que serveixen. 

AVALUACIÓ INICIAL: Test de principi de curs que serveix perquè el
professor constati que els alumnes no saben res. 

AVALUACIÓ FORMATIVA: Exàmens parcials. 

AVALUACIÓ SUMATIVA: Exàmens finals. 

COMPETÈNCIA SOCIAL: Es diu que un alumne té “competència social” quan el noi o noia
sap llegir, és prou ben educat i sap comptar el canvi que li tornen a
les botigues. 

COMPETÈNCIES BÀSIQUES: Saber fer la O amb un “canuto”. 

CONSTRUCTIVISME: Secta fanàtica (i perillosa) que afirma que els nens i adolescents
aprenen les coses sols i que propugna que el mestre o el professor,
mentrestant, se’ls estigui mirant. 

CRITERIS D’AVALUACIÓ: Llista de les coses que puntuen per a la nota. 

CRÈDIT: Fragment d’assignatura que dura 30 hores. 

CRÈDIT VARIABLE: Assignatura “maria”. 

CRÈDIT DE SÍNTESI: 30 hores pasturant. La Síntesi del Descrèdit del
Sistema Educatiu. 

CURRÍCULUM: Programa. Pla d’estudis. (Però en llatí, que queda més
guai) 

NIVELL EDUCATIU: Curs. 

UNITAT DIDÀCTICA: Lliçó. Tema. 

ACTIVITAT D’ENSENYAMENT-APRENENTATGE: Exercici. 

DIVERSITAT: Conjunt d’alumnes justets i/o ganduls. També s’hi inclouen
els brètols i els predelinqüents. 

EIXOS TRANSVERSALS: Intentar que els alumnes no es droguin, no atropellin les
iaies amb la moto i no tinguin relacions sexuals sense preservatiu. 

ESCOLA INCLUSIVA: Posar les pomes sanes i les podrides al mateix sac. (La
intenció és que les podrides es tornin sanes però el resultat és que
moltes de sanes, acaben podrides) 

ESTABLIR UNA RELACIÓ D’ENSENYAMENT-APRENENTATGE: Fer classe. 

EXCEL·LÈNCIA: Hmmm… Aquest diccionari no és prou potent. És millor que li pregunteu
al Conseller d’Ensenyament…. ai, perdó, d’Educació. 

GRADUAT EN EDUCACIÓ SECUNDÀRIA: Cartolina DIN A-3 que serveix per
decorar l’habitació. 

MEDIACIÓ: Intentar que un alumne li torni a l’altre l’mp3 que li ha
mangat. Art de fer que el cornut pagui el beure. 

PEDAGOGIA: Bruixeria disfressada de medicina. Pseudociència tan
ignorant que ignora la seva pròpia ignorància. 

POLIVALÈNCIA CURRICULAR: Fenomen que es dóna quan un professor de física dóna
classes de socials.

POSAR ELS ALUMNES EN SITUACIÓ D’ENSENYAMENT-APRENENTATGE: Fer que
seguin i que callin. 

PRIMÀRIA: Part de l’EGB. Segons edat: de 1r a 6è d’EGB. Segons nivell:
de 1r a 3r d’EGB. 

3r D’ESO: 1r de BUP, però molt més fàcil. 

1r de BATXILLERAT: 5è d’ESO. 3r de BUP, però infinitament més fàcil. 

1r de CARRERA: 3r de BUP i COU en un sol any. Es fa a la universitat. 

CICLE FORMATIU DE GRAU MITJÀ: 1r grau d’FP, però dos anys massa tard. 

PROGRAMA DE GARANTIA SOCIAL: Refugium pecatorum (En català, refugi dels
pecadors). Llar d’infants per a adolescents en edat laboral. Pàrking. 

PRÀCTICA REFLEXIVA: Preparar les classes abans de fer-les. 

PROJECTE CURRICULAR: Armari molt gros amb molts papers que es sol obrir
un cop a l’any quan ve l’inspector. 

PROFESSOR AMB COMPETÈNCIA CURRICULAR: Professor que en sap molt i que
explica bé. 

RELACIONS POSITIVES A L’AULA: Comptar a 10 i respirar fons per reprimir les ganes
d’insultar un alumne. (I no cal dir, de donar-li un bolet, que val 30
Euros –vegeu jurisprudència corresponent-). 

SALUT I BENESTAR DEL PROFESSORAT: No acabar tancat al manicomi.
Prescindir dels serveis del foniatra. 

(NOVES) TECNOLOGIES: Informàtica. 

TIC: Informàtica (quan ja t’has cansat de dir “Noves Tecnologies”). 

TAC: Informàtica (quan ja t’has cansat de dir TIC).