I aquests primers dies sorgeixen opinions i comentaris per a tots els grustos sobre el món de l’ensenyament, etc. I a mi m’agrada que les llegiu. Ací us deixe la que acabe de veure a EL PAÍS, fa també un poc en la línia del joc proposat i "jugat" en l’anterior post: Educación bilingüe Daniel
Avui ja hem tingut el primer dia de classe del curs 2007-08. Des d’ara es vei com un budell sense acabament. Però a poc a poc, o de vegades no tan a poc a poc, aniran passant els dies, les hores, les classes i arribarem al 23 de juny, últim dia lectiu. Avui i ara
Avui, per fi, hem començat el curs. Sóc tutor d’una classe de 4t (concretament el grup A) d’uns 19 alumnes. Així sí es pot treballar i treure’n profit. No els he tingut mai (una alumna que repeteix, sí) a classe. Per tant no us puc dir molt més. Semblen bones personetes, amb ganes d’acabar l’ESO, tenir
Podrà passar, i passa més del que ens pensem, que els pares i les mares acaben desitjant el que Victoria Santos, des de Madrid, denunciava en una carta al director de dimarts a EL PAÍS. Ací la teniu. I cal dir que té massa raó. L’ensenyament i l’educació no és un aparcament de cotxes (i
Avui és un dia d’aqueixos que val la pena viure. Per què? Molt senzill. En açò de l’ensenyament passa com en tot: hi ha dies bons, regulars i roïns. I pel que fa a l’alumnat, també passa el mateix. No vaig a descobrir res de l’altre dijous si dic que hi ha alumnes bons, regulars
Avui trobe aquest breu al LEVANTE-EMV: "Los profesores de religión afirman que aún no saben quién impartirá Educación para la Ciudadanía". I llig el breu i em trobe que el president de l’Asociación de Profesores de Religión de la CV, José Díaz, diu que el seu col.lectiu és partidari d’impartir aquesta assignatura, però que encara
Avui 1 de setembre (perquè és dissabte que, si no…) hauríem fet l’entrada "triomfal" al nou curs escolar. Les i els treballadors de l’ensenyament ens trobem com els xiquets quan estrenen sabates (encara que no sé si aquesta comparació avui dia té gaire sentit), perquè la nostra conselleria ha fet els deures (d’estiu… ja sabeu
El dilluns 3 tenim les proves de setembre (TOTALMENT ineficaces per a l’alumnat de l’ESO, és la meua opinió… i ja us diré per quin motiu). I el dia 14 (divendres) encetarem un nou curs. Però la realitat serà la mateixa? Crec que sí. Ací teniu una carta d’una ensenyant: Potenciar el esfuerzo María Helena
Aquelles i aquells que teniu fills en l’ensenyament públic i/o hi feu classes llegiu la notícia que us deixe a continuació. Després feu un exercici molt senzill: compareu la situació que "pateixen els vostres fills i/o patiu vosaltres" amb Catalunya. I res més. Un total de 10.567 docents s’han incorporat aquest estiu a la borsa
per tal de fomentar el civisme entre l’alumnat de Primària i Secundària. Ací la teniu i també l’enllaçaré al meu bloc. de
Este e-mail ha sido escrito por un profesor de la E.S.O. Consta de una serie de preguntas de examen y las correspondientes respuestas de los alumnos. LO MEJOR DE TODO, LOS COMENTARIOS DEL PROFESOR (ENTRE PARÉNTESIS) – ¿Cuántos continentes hay? – Unos 150, aunque no he estado en todos. Conozco el de Majadahonda y Alcobendas.
per apropar-se als llibres. Foren publicades al suplement BABELIA d’EL PAÍS, dissabte 23 de juny d’enguany. Claves para acercarse a los libros – A partir de los 14 años los chavales ya son prácticamente adultos en sus gustos literarios, y hay que respetarlos. – Es fundamental no imponer la lectura. Proponerla como invitación y nunca
Ara que el sr Francisco Enrique Camps (de Golf) ha creat una conselleria d?Immigració per a l?etern conseller Rafeel Blasco, m?ha arribat un paperet ?suplement- del Quadern núm. 148 de CiJ, corresponent al mes de juny d?enguany. Aquest suplement tracta de la immigració estrangera a l?Estat. I us vull deixar ací uns punts sobre aquest
Divendres vaig sopar en un restaurant de la ciutat ducal (Gandia) amb uns exalumnes. És això que ja fa temps que no ens trobem… feia un mes (més o menys), que hem de veure’ns, etc. El sopar estigué molt bo. Tastàrem un menú degustació de la casa i un segon de carn o peix (en
Ahir llegia en un article de Liv Ingrid Ostbyte, d?Intersindical Valenciana, que al País Valencià sols tenim 12 escoles oficials d?idiomes (EOI) per a uns 4.692.500 valencians. És a dir, uns 391.000 valencians per escola. Així és com entén el PP la qualitat de l?ensenyament. Madrid: 38 escoles i uns 160.000 madrilenys per escola. Catalunya: