La mirada fluida

Educació, societat i noves tecnologies

Habemus Pacte

13 de març de 2006
Sense categoria

Finalment, avui s’ha signat el Pacte Nacional per a l’Educació, amb tota la solemnitat que calia. Les tres mesures principals (o les més conegudes per la seva projecció al mitjans): – La sisena hora a primària a l’escola pública. – La millora del finançament de l’escola concertada per assolir la gratuïtat real i la no

Llegir més

La llei i la trampa

5 de març de 2006
Sense categoria

El cap de setmana ha tornat a moure les posicions i la signatura del Pacte sembla més propera: UGT i CCOO considerarien que el cost de no signar seria massa elevat, alguns col·lectius de mestres (MRP) s`han posicionat a favor de la sisena hora i la privada creu que es poden donar les condicions per

Llegir més

L’esquizofrènia de la USTEC

3 de març de 2006
Sense categoria

Ahir alguns sindicats van iniciar mobilitzacions a tot Catalunya contra el Departament d’Educació, contra el Pacte i  contra la sisena hora. Al capdavant estava la USTEC sindicat majoritari a l’ensenyament públic des de les últimes eleccions sindicals, acompanyat per alguns representants de la UGT. Pot ser interessant il·lustrar una mica el paper de la USTEC al

Llegir més

El Pacte penja d’un fil

27 de febrer de 2006
Sense categoria

Com la tela de Penèlope, el que un dia es fa, a l’endemà es desfà. El Pacte Nacional per a l’Educació s’hauria d’haver signat ja fa mesos, però quan les posicions sembla que s’apropen, algunes organitzacions s’acaben despenjant. Avui ha esta la UGT, que amenaça amb fer costat a la USTEC i iniciar mobilitzacions. Les patronals

Llegir més

PISA i la llengua materna

22 de febrer de 2006
Sense categoria

Ahir 21 de febrer, “Dia internacional de la llengua materna” (UNESCO), la premsa informa que Convivència Cívica Catalana va presentar un informe sobre el fracàs escolar entre els castellanoparlants a Catalunya, 24 punts per sobre que el dels catalanoparlants. La primera cosa a senyalar és que s’utilitza l’informe PISA com a suport d’aquestes informacions. La

Llegir més

La sisena hora

17 de febrer de 2006
Sense categoria

El Pacte Nacional per a l’Educació s’encalla. Conjuntures polítiques, interessos sectorials, estratègies partidistes … fan difícil arribar a un acord que podria ser històric: un pacte entre els principals agents abans de fer una llei catalana d’educació. Un dels entrebancs per a l’acord és la implantació de la sisena hora a primària (l’altre és el

Llegir més

Les millors mestres, les mares

10 de febrer de 2006
Sense categoria

L’estudi PISA, de l’OECD, és una font inesgotable de dades. Quan ja estem preparant el nou estudi (maig 2006), el Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu de Catalunya publica ara els "Resultats de l’alumnat de Catalunya i ítems alliberats. Informe PISA 2003". Alguns resultats destacats: – Els fills de pares i mares amb més formació obtenen millors resultats.

Llegir més

Ordinadors i aprenentatges

6 de febrer de 2006
Sense categoria

Tal com dèiem, el més rellevant de l’estudi de l’OECD és la constatació de que hi ha relació entre uns millors resultats escolars i les habilitats en l’ús d’ordinadors, ja sigui a casa o a l’escola. Aquesta correlació positiva és més forta en el cas de les matemàtiques. Per altra banda, tot i que l’accés als

Llegir més

A la cua també en ordinadors

3 de febrer de 2006
Sense categoria

Fa uns dies, i una vegada més, els mitjans ens informaven de que Espanya es troba a la cua d’Europa en qüestions educatives. Aquesta vegada, un informe de l’OECD (“Are Students Ready for a Technology-Rich World?: What PISA Studies Tell Us“), revela que al 2003, any de l’últim estudi PISA, Espanya es situa al lloc

Llegir més

El bloc d’Imma Tubella

26 de gener de 2006
Sense categoria

La nova rectora de la UOC, Imma Tubella, inicia el seu període de comandament amb la publicació del seu bloc. Imma Tubella va substituir a Gabriel Ferrater, rector de la UOC des dels seus inicis, després d’un procés força difícil i ple de polèmiques. Al mateix temps, anuncia que la UOC té previst incorporar a

Llegir més

Fuster blocaire

18 de gener de 2006
Sense categoria

Rellegint alguns assaigs, diaris i aforismes d’en Joan Fuster, he vingut a pensar que avui el mestre de Sueca seria un gran blocaire. Aparentar que es claudica pot ser, ben mirat, un excel·lent recurs, per a un polític igual que per a un enamorat. Joan Fuster

Llegir més

Models d’escola

14 de gener de 2006
Sense categoria

Estem en ple procés de revisió i anàlisi de les dades del PIC-escola, per tal d’afegir noves conclusions al primer informe. Quan analitzem la grandària de les organitzacions (variable rellevant en la societat-xarxa, i determinant de la seva dinàmica), escoles en el nostre cas, fixant-nos només en les etapes que imparteixen, ens trobem que sorgeixen tres

Llegir més

La mirada líquida

5 de gener de 2006
Sense categoria

Navegant per les bitàcoles de VilaWeb trobo un enllaç a un bloc extern, “La mirada líquida“, conduït pel “Vigilant”, aviat farà un any. Tot i la similitud amb el nom del meu bloc, els seus contingut i la seva intenció són força diferents; probablement també la seva qualitat i el seu interès. Desconec l’origen del

Llegir més

Tendències 2006

31 de desembre de 2005
Sense categoria

Sense ànims de profetitzar, només unes opinions personals per a la posterior reflexió. NOVES TECNOLOGIES: Diversificació d’usos i de dispositius i convergència de diferents usos en un mateix dispositiu. Consolidació de les connexions inalàmbriques i dels dispositius de gravació i de memòria. SOCIETAT: Lleure personalitzant i a la carta (TDT, gravadores de DVD, etc). Multiplicació

Llegir més

Últimes bones notícies de l’any

24 de desembre de 2005
Sense categoria

Ultimes bones notícies per anar acabant l’any: – Darwin disfruta de bona salut · ‘Science’ escull la teoria de l’evolució i les seves hereves com a avenços científics de l’any. – Cop judicial als evangelistes dels EUA. Sentència a Pennsilvània contra l’ensenyament de dogmes creacionistes · L’evolució de Darwin guanya la batalla de les escoles. – TECNOLOGIA:

Llegir més