adomingo |
dilluns, 10 de juliol de 2006 | 00:33h
 Potser no cal dir, per a qui hagi seguit una mica les meves posicions en educació, que tot i l'autocrÃtica a l'estratègia de l'anterior post (la visió crÃtica sempre és necessà ria i creativa), sóc totalment partidari dels plans estratègics a les nostres escoles. Plans estratègics que, per cert, van començar a ser desenvolupats per l'anterior govern. Els plans estratègics no són una solució per tothom ni imprescindibles per fer una bona escola (o una escola bona), però han servit per endegar innovacions, avançades o incipients, per generar canvis en alguns centres, per sacsejar escoles instal·lades en la rutina. Potser un dels canvis més rellevants que aprofitant l'escletxa introduïda pels plans estratègics s'ha pogut col·lar en el sistema educatiu ha estat la possibilitat de seleccionar professors i professores implicats en els projectes de centres, passant per sobre d'algunes de les traves funcionarials més anacròniques. Ja sé que això no agrada a molts, però ha estat una reivindicació de la renovació pedagògica des de fa molts anys. M'agradarà conèixer la posició dels diferents sindicats en quant a això i l'autonomia de centres davant de les propers eleccions sindicals (a la tardor).
|
Els meus enllaços
BLOCS DE VILAWEB
BLOCS TIC
INFORMES I DOCUMENTS
MéS BLOCS
PÃ GINES PERSONALS
PUBLICACIONS
RECURSOS EDUCATIUS
WEBS SOBRE EDUCACIó
Últims 40 canvis
-
Periodisme i elefants
-
ALLIOLI I RUQUERIA NACIONAL
-
FRASE DEL DIA: ALBERT EINSTEIN
-
El pitjor enemic de la democrà cia parlamentà ria. El filòsof Sáez Mateu ...
-
Let it bee (Els vells rockers no moren mai)
-
Bous i vaques
-
Indians 1736-1847. Els orÃgens de la Barcelona industrial
-
Indefinició?
-
Microcontes en sessió nocturna (Can Massot. Darnius. Alt Empordà )
-
Lo que el públic no veu (vÃdeo theclockstaff)
-
Antonio Vivaldi: RV 545 / Concerto for oboe, bassoon, strings & b.c. in G m...
-
la delÃcia inabastable
-
Primer Proclamació d'Independència, després Referèndum! __ EA 1994
-
El PSC és fora de joc
-
La Marató de la pobresa
-
Xiula - Espanya ja ho sap: Catalunya es prepara per esdevenir un nou estat ...
-
Torneu-nos la llum
-
TAMBÉ PRIVATITZARAN ELS INFORMATIUS
-
La competició de Canes 2012 s'acaba amb un film sobre sexe, poder i riques...
-
Gestalgar: Riu Túria.
-
Rutina
-
Marató contra la riquesa
-
Endevinalla
-
Me'n recordo (30). (Amb cua final...)
-
La justÃcia francesa condemna la campanya de Boicot, Desinversió i SanciÃ...
-
Com ho veig jo? Estem perduts
-
Centenari de TÃsner.
-
LA XIULADA DEMOCRATICA I EL RIDICUL IMPERIAL
-
BABAIANES
-
Ganes d'estiu
-
Vals
-
Els Fets de Maig de 1937 a Barcelona i l'assassinat d'Andreu Nin per part d...
-
Felicitem el FCB (i també l'Athletic Club)
Arxiu
| « |
Maig
2012
|
» |
| dl |
dt |
dc |
dj |
dv |
ds |
dg |
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | | 28 | 29 | 30 | 31 | | | |
|
Estic totalment a favor de poder seleccionar un perfil determinat de professors, però d'entre aquells que hagin passat l'oposició i sota control dels inspectors, per evitar "enchufes" i similars. També crec que cada nou professor hauria de poder triar no sols la zona del centre on vol anar sinó el tipus: no és el mateix un centre petit, que un que tingui garantia social i cicles, un d'adults, un amb molts alumnes NEE, un experimental... Que cadascú trïi tipus de centre i zona, incentivant els llocs "difÃcils" de cobrir i tindrÃem professors més motivats. A més a més, cal informació, la possibilitar de presentar-se a determinats llocs no és prou a l'abast (podries potser donar-me informació per provar que no és aÃxÃ)