adomingo |
dilluns, 18 de setembre de 2006 | 17:34h
Tu mateix dius que el problema són les hores. Ja hem parlat extensament sobre això, i no em vull repetir, però m'agradaria concretar i ser precís, si més no pel que fa a primària i a la sisena hora, que és el que ara mateix està al rerafons del debat sobre el temps esolar:
1. És ben cert que unes poques hores de més o de menys no tenen massa importància. És molt més important un bon mestre o un bon ambient d'aprenentatge.
2. Però 5 (hores/setmana) x 35 (setmanes/curs) x 6 cursos = 1050 hores (en 6 cursos) de més o de menys sí són importants, especialment per a aquells que fora de l'escola ho tenen més difícil. Imagineu-vos què pot arribar a fer un nen amb ganes d'aprendre (com la majoria a aquestes edats) amb uns bons mestres al lalrg de totes aquestes hores.
I si la mesura no fos oportuna, no sé que fan les famílies amb possibilitats de triar i que porten els seus fills a la privada (on des de sempre fan la sisena hora) que en tots aquests anys passats no han canviat els seus fills a una escola pública on farien menys hores. La sisena hora és necessària perquè l'escola pública faci una oferta de qualitat a tots els ciutadans (tot i que és obvi que no l'únic que necessita).
Per altra banda, no crec que sigui de rebut acceptar que un nen pot estar cinc hores en una escola, però que passar sis hores fent activitats (molt diverses) li pugui arribar a resultar impossible i traumàtic. Sis hores no és massa, la qüestió és com s'aprofita la resta d'hores del dia, perquè si compteu encara en queden unes quantes, que el pares poden aprofitar per estar amb els seus fills.
I en quant a les hores que fan a l'ESO i al batxillerat, tampoc són massa més (entre 30 i 32 a la setmana). Perfectament assumibles per un adolescent (si no treballa, esclar)
Sí que estic d'acord en que és molt important l'ús del lleure i l'actitud personal, però amb més raó hem de pensar en aquells a qui els suports i els reforços positius els troben principalment a l'escola i no a cas o al carrer.
Tot això no treu que l'escola hagi de repensar i explicar quines són les seves finalitats, que evidentment no són les mateixes que les de la societat en general o les de les famílies.
1. És ben cert que unes poques hores de més o de menys no tenen massa importància. És molt més important un bon mestre o un bon ambient d'aprenentatge.
2. Però 5 (hores/setmana) x 35 (setmanes/curs) x 6 cursos = 1050 hores (en 6 cursos) de més o de menys sí són importants, especialment per a aquells que fora de l'escola ho tenen més difícil. Imagineu-vos què pot arribar a fer un nen amb ganes d'aprendre (com la majoria a aquestes edats) amb uns bons mestres al lalrg de totes aquestes hores.
I si la mesura no fos oportuna, no sé que fan les famílies amb possibilitats de triar i que porten els seus fills a la privada (on des de sempre fan la sisena hora) que en tots aquests anys passats no han canviat els seus fills a una escola pública on farien menys hores. La sisena hora és necessària perquè l'escola pública faci una oferta de qualitat a tots els ciutadans (tot i que és obvi que no l'únic que necessita).
Per altra banda, no crec que sigui de rebut acceptar que un nen pot estar cinc hores en una escola, però que passar sis hores fent activitats (molt diverses) li pugui arribar a resultar impossible i traumàtic. Sis hores no és massa, la qüestió és com s'aprofita la resta d'hores del dia, perquè si compteu encara en queden unes quantes, que el pares poden aprofitar per estar amb els seus fills.
I en quant a les hores que fan a l'ESO i al batxillerat, tampoc són massa més (entre 30 i 32 a la setmana). Perfectament assumibles per un adolescent (si no treballa, esclar)
Sí que estic d'acord en que és molt important l'ús del lleure i l'actitud personal, però amb més raó hem de pensar en aquells a qui els suports i els reforços positius els troben principalment a l'escola i no a cas o al carrer.
Tot això no treu que l'escola hagi de repensar i explicar quines són les seves finalitats, que evidentment no són les mateixes que les de la societat en general o les de les famílies.
Salutacions!